【通信案例】XX移动产品课程开发训练营项目

      作为培训管理人员,你可能会遇到这样的困惑:你的企业并不缺内训师、也不缺少内训师培训,但是,内训师没课讲,有了课又不会讲,怎么办呢?
      XX移动也遇到了同样的问题。2012年,应XX移动邀请,问鼎参 与了该公司的课程开发训练营项目,目的即是要解决以上的难题,让内训师有课讲,讲好课、会开发(课件)。 

实施策略——以用为本,培养内训师编导演全能发展
         通过调研,我们发现大部分讲师学员都没有参加过内训师培训,他们不仅需要学习内训师PPT制作和授课技巧,还需要完成产品课件开发和课程试讲。面对这样的情况,我们提出的策略是:以用为本,培养内训师的编、导、演综合能力。



实施步骤——全流程导师跟进,保障培训效果
      本次项目采用了集中培训、现场辅导、学员演练、一对一指导和知识点考试等方式进行训练,分教你编、带你导、陪你演、演得好四个阶段全流程进行导师跟进,保障了培训效果。


 

       整个项目,有对团队建设、客户需求挖掘、客户销售技巧进行集中培训,有对内训师课件开发技巧、授课技巧等的集中讲解及一对一辅导; 有针对每位学员在课件制作过程中遇到的相关管理问题或疑惑的现场相应解答,并给出针对性的方案;也有师资认证考试前的演练和实战点评。共完成了18门课件开发,对48名学员进行了专业认证。


项目收益——一举三得

     项目共完成了18门课件开发,对48名学员进行了专业认证。除此之外,客户共有三大收益:
     有一批会钓鱼、爱钓鱼的渔夫:内训师提升了课件开发与设计的专业技能,提升了授课技能和呈现技巧。
     有一套成熟的“渔”技:内训师有了实战解决课程开发、课程教学相关的各类问题的解决方案,有良好的思维方案。
     再有一桶好“鱼”:提供课程开发的各种辅助工具,一套完善的选拔认证方案和一系列爱讲、会讲、善讲的课程。




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