U-learning,让学习无处不在

从早期的人们用随身听在走路的时候听英语,到现在利用手持终端(智能手机、I pad等)随时随地的拓展自己的知识。这样一种不受时间、地点和方式限制的学习不禁让我联想到一个词:学习无处不在。而“U-learning”模式就是摒弃了面授课程的单调形式,通过整合运用包括面授、行动学习、在线讨论组等线下、线上培训技术,全面覆盖知识传递、探索互动、电子化学习和社区交流等组织学习的各个模块,通过结合特定行业的具体业务,将培训管理发展成为学习管理;使培训服务提供商转变为“企业绩效伙伴”和“员工发展顾问”。
 

 “U-learning”模式

U-Learning,即Ubiquitous Learning,泛指无处不在的学习(泛在学习)。U-Learning是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。就是利用信息技术提供学生一个可以在任何地方、随时、使用手边可以取得的科技工具来进行学习活动的3A(Anywhere,Anytime,Anydevice)学习。

那U-Learning这种学习模式是怎么进化来的呢?笔者根据学习工具把学习演进历史分为四个阶段:传统学习、E-Learning、M-Learning、U-Learning。

 “U-learning”学习进化阶段

U-Learning作为第四阶段学习模式具备持续性、可访问性、直接性、交互性和主动性五大特点:

持续性:学习者能一直保持在学习状态除非自己取消学习要求,并且学习过程是连续的、无缝的。

可访问性:学习者可以访问到的学习资料形式包括文字、图片、视频、音频等任何形式。

直接性:学习者不管在哪里,都可以直接从服务器或是从对等网络中获取信息。

交互性:学习者可以通过同步或异步的方式与其他学习者讨论交流,实现信息交互、学习互动。

主动性:当服务器定位到有用户进入所属区域时,会主动发送服务内容,供用户选择,主动提供服务。

中国移动通信集团广东公司作为U-Learning实践的先行者走在了时代的前面,现已经开始全面实施推广U-Learning并取得了一定的成绩,如“E课件制作大赛”、“新员工混合培训”、“移动管理前沿”等学习项目都开展过并取得了较好的效果。通过与广东移动培训学院U-Learning学习推广与激励项目的合作,结合问鼎对人才培养的研究。笔者总结认为,U-Learning实施目前初步需要考虑以下几个方面的问题:

 

搭建U-Learning平台

平台的工作要涵盖培训课程前期的资源配置、通告、人员确定等。学习平台包括线上、线下的一切学习活动,包括丰富互联网时代的学习手段、高效匹配学习资源、促进知识沉淀的分享、提升培训价值显性化等四个部分。

U-Learning平台要借助互联网技术,把信息/知识的生产者和使用者通过平台有效的关联,实现即时共享。

 
    
图三:“U-learning”平台

建立全面的学习资源管理体系

U-Learning中学员可以随时、随地学习,但需要能在多种设备上获得不同形式的学习资源,这就要求学习资源必须能够在多种设备上呈现学习情景并促使学习者产生学习行为,获得学习效果。但这样的资源和行为如何存储并针对不同设备产生,这些资源和行为应该以怎样的技术模型和表现形式呈现等还需要深入研究,如移动视频资源、虚拟现实资源、移动3D资源、感性体验资源等。U-Learning学习资源形式具有多样性,如用于台式计算机的HTML网页形式、用于手机设备的网页形式,另外不同的设备所使用的图像、音视频等媒体格式也不同。

开发有效的学习模式

人类的学习活动可以分为正式学习和非正式学习两大类。正式学习是在一定的环境中为达到特定目标而进行的学习活动,而非正式学习没有固定的场所和学习内容。两者最大的区别在于正式学习是由外界发起、组织的,而非正式学习是由学习者自我发起、自我调控、自我负责的学习。因此非正式学习获得的知识与实际需求的关联性更大,获得的隐性知识更易于保持。

所以U-Learning学习模式需要在正式学习与非正式学习、个体与协作的交叉维度中构成。U-Learning的学习模式既包括正式学习中教师主导的讲授型教学、基于网络课程的学习、研究性学习、基于资源的学习等,也包括非正式学习中个体基于知识门户、移动电视、PDA、web2.0技术,以及基于虚拟学习社区的协作互助学习、行动学习等学习模式。

 
        
图四:“U-learning”学习模式
 
U-Learning的实施不仅仅只会是平台建设、学习资源管理和学习模式等问题的研究,还有许多诸如网络、终端、服务的问题。特别指出的是学习终端设备问题,在U-Learning学习环境中学习终端设备具有分散性、多样性、连通性和简单性等特性,包括移动设备、嵌入式设备、台式机等,移动设备如智能手机、PDA。这种手持终端对于普通人来说还有一定的困难,而面对这种终端设备问题如何实施U-Learning也是一大研究课题。

很多企业如广东移动已经开始实施U-Learning学习推广,新的一轮学习改革正如火如荼的进行中。
U-Learning,让学习无处不在!

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