四个关键点打通青年骨干成长的任督二脉

   “这两大因素犹如对青年骨干人才进行培养的“任督二脉”,不打通这“任督二脉”,青年骨干就必须经历痛苦的时间磨砺。”

“上个月XX银行来咱们市开分行,把我们整个XX部门的人都挖去了。”
“我们虽然没有被全挖,不过各个部门被挖的人加起来,比你们那个部门的人数只会多,不会少。”
和各大商业银行合作的过程中,这类的对话我们已经听了很多遍和各大商业银行合作的过程中,这类的对话我们已经听了很多遍,从一个侧面反映了人才缺乏,尤其是核心骨干人才的缺乏,是目前商业银行面临的一个主要问题。
缺人才,小型商业银行的直接思维就是从大型商业银行里挖,那么大型商业银行怎么办呢?只有从大量的青年人才中去培养和提拔了。然而,用传统方法将青年骨干培养成核心骨干,往往需要较长的时间。
从目前银行业的竞争形势来看,这种培养速度远远无法弥补人才大量跳槽的危机。因此,提高核心骨干人才的培养速度,是对许多银行,尤其是对大型商业银行具有十分重大现实意义的课题。
在长期的人才培养实践中,我们发现影响青年骨干人才成长为核心骨干人才的因素主要有两个:一是青年骨干人才进入银行的时间相对较短,在跨部门协作、资源整合等方面受到较大限制;二是青年骨干人才虽然思维活跃,有许多新的想法,但缺少相应的实践经验,对实践中可能存在的风险缺少足够的敏感度。这两大因素犹如对青年骨干人才进行培养的“任督二脉”,不打通这“任督二脉”,青年骨干就必须经历痛苦的时间磨砺。
我们在一次公司金融人才的培养项目中,开发出了一种青年骨干人才的培养模式,突破了这两大障碍,取得了较大的成功。反思这个项目中的操作思路和方法,我们初步总结了打通“任督二脉”的关键所在。

关键点1:品牌化
青年员工进入银行时间相对较短,导致在企业内部的人脉、经验、知名度等等都不足以支持新想法的实施。而品牌化的培训项目,可以让整个银行都关注,利用项目本身的影响力将青年员工树为“明星”,借助项目品牌在银行内部的巨大影响力,对其跨部门协作、推动新想法实施等均起到较大的辅助作用。
同时,明星品牌造就了一个明星班级,不仅大大增强学员的自信心,也使青年员工之间树立深厚的友谊和合作关系,达到类似“黄埔一期”的效果,对后续工作的开展也可以起到巨大的促进作用。

关键点2:实践化
缺少实践的最大问题在于对风险的敏感度不足,可能在具体的工作中带来未知的风险。而在培训项目中,如果项目能够提供与工作相关的实践机会,就相当于在“项目与工作结合的范围内”所做的试点,于是在降低风险的同时,为学员提供了大量的实践机会,积累宝贵的经验。
实践化的项目设计可以在一个与业绩相关性相对较小的平台上,提供实验学员创意的机会,一旦实验成功,再移植到实际的工作中,就可能大大推动业务的开展。

关键点3:多元化
青年骨干人才对新事物的情趣浓厚,接受能力也较强,多元化的项目设计可以较好的激发学员的学习积极性,也可以从多个维度给予学员启发,弥补实践不足的瓶颈。在前文所提及的这个项目中,我们成功的把课堂讲授、学习活动、主题实践按照大约111的比重来设计,通过不同的学习形式来实现不同技能的提升。
青年骨干人才要实现跨越式成长,通常需要补充较多的知识技能,而不同的知识技能往往需要不同的方法来实现成长。多元化的设计就是为了将不同的知识技能进行分类,例如知识性的课题用授课方法,技巧性的课题用演练和研讨相结合的方法,常识普及性的课题借助电子渠道实现等。

关键点4:全局化
格局决定了高度,在这个项目的设计中,我们还有意识的帮助学员建立全局意识。例如我们要求学员参与班级管理,从学员间关系、小组间关系、班级与领导的关系、班级与各部门的关系等多个维度思考问题,使自己的决策能够尽可能兼顾全局的利益。
同时,在主题实践中,也更多的引导学员站在全行的角度思考自己设计的行动规划,对问题的发现、研究、规划、实施等各个环节可能产生的后果进行深入研究,从而通过全局化的项目设计提高学员的格局,也使学员在项目推动的过程中有更多的机会接触行内各个部门的各岗位同事,达到突破“时间瓶颈”、有效锻炼高层次人才的目的。

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