本期重磅>>>>>
.....全局运筹 着力课程——终端营销人员能力提升的关键
.....笔者总结关于终端营销能力提升的全局运筹方案包括以下几方面内容:
.....第一,主次分明——充分调动终端营销人员自身的积极主动性,实现个人能力的不断提升是人员能力培养的根本任务;

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刊首语>>>>>
....领导力已成过去式
.....在之前的研究中,笔者曾多次强调员工的敬业度,笔者认为敬业的员工能创造更好的绩效,但是最近突然意识到这样一个问题,员工的敬业度是企业发展的最终结果吗?敬业只能是企业区别于竞争对手的一个关键要素而已。企业利润、品质以及顾客满意度才是我们最终想要的。
人才培养>>>>>
知晓问鼎
....如何构建客户经理的“优”成长体系
.....通过对客户经理成长过程和工作需求的长期研究我们认为,“价值生命周期管理理念”是构建“优”成长培养体系的核心理念,而降低培养成本、缩短新入职客户经理适应周期,增强存量客户经理学习能力,提高团队协同能力和经验的内化,及延长客户经理价值创造周期,是“优”成长体系构建的主要目标。
....如何最大化内训师的培养体系
.....问鼎提出了以内训师价值提升为核心的管理体系。以“价值”为中心:将内训师队伍盘活,以“用”为准则,开发内训师潜能,激发内训师意愿,建立内训师培养的良性培养体系。
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移动学习>>>>>
.....碎片化,还是一体化?—移动学习运营思考
...从移动学习的特性入手进行运营方案设计,还是立足于企业现有培训体系进行移动学习运营是争论比较多得一个问题。
....在解决这个问题之前,我们首先分析下从碎片化的角度设计运营体系,我们可能面临的问题:
....1)人的因素,就目前的市场人才储备而言,没有那个企业存在移动学习运营人才,同时企业现有培训管理人员已经习惯了现有培训体系架构,很难发生革命性的变化;
....移动学习教学设计模式探索
... 时光飞逝,着手移动学习内容的教学设计已经进入第3个年头,从刚开始时的一头雾水,到现在的成竹在胸,我们和移动学习这个行业一起探索着,磨练着,也成长着。最近这一年,移动学习犹如雨后春笋一般,悄无声息地蓬勃发展起来,各种关于移动学习的言论、软件、课程或平台一股脑儿地涌现出来。
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